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公私相背みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は漢文を取りあげます。題材は『韓非子』です。高校の漢文選択授業などで学びます。漢文は確かに難しいですが、読めるようになると、文の対比が明確であるために、かえって理論的で理解...

向井去来みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は俳句の世界について考えてみましょう。わずか17文字の世界ですが、ひとたびそこにある深みに触れると、想像は宇宙の規模にまで拡大します。現在でも多くの人が定型詩に神経を降り注...

唐土の后の兄みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は『閑居友』に載せられた昔の話をとりあげます。編者の慶政は、宋に行ったときに放浪癖のある王の后の兄の話を聞きました。妹の后は、兄の放浪癖に困り果てていたようだが、兄の放...

生命の重みみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回はコロナウィルスの蔓延によって顕在化された、人間の生の重みについて考えてみます。重症のコロナ患者にとって、最後の命の綱は「エクモ」と呼ばれる人工心肺装置でした。しかし高価...

落語は全て口伝みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。趣味で落語をやってます。もう15年以上が過ぎました。最初の頃は物珍しさが先になり、なにをやっても面白かったですね。今はどうか。むしろ怖いです。当時、落語には台本があると思...

本当とは何かみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は「本当」について考えます。人間はある年齢になると、何が本当なのかということを知りたくなります。「真実」といってもいいかもしれません。自分探しなどもその1つかもしれませ...

月に1冊も読まないみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は読書の話です。文化庁国語世論調査の結果がつい先日公表されました。驚きましたね。月に1冊も本を読まない人の割合が6割超に上っていたのです。2023年度の「国語に関...

自己認識みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。グローバルな時代を迎え、従来の内向型の社会構造を変えようという試みが、あちこちで行われています。ネットワークもそのために活用されていることはいうまでもありません。しかし「異邦人...

メディアとの共生みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は広告と情報の境界線について考えます。ネット時代に入り、あらゆる情報が瞬時に世界を飛び回っています。メディアは情報を提供する重い役割を持つようになりました。新聞やテ...

角田光代の源氏物語みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は名作の誉れ高い、『源氏物語』をとりあげます。あなたは作家の角田光代をご存知ですか。話題作を次々と発表している現代作家の1人です。代表作に『対岸の彼女』『紙の月』...

クレールという女みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は授業で扱わなかった教材について書きます。それがこの「クレールという女」です。なぜやらなかったのか。当時はまだ教科書に載っていなかったのかもしれません。全く授業をし...

言いあてし薬師みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は『花月草紙』を取り上げます。松平定信のことはご存知ですね。江戸時代、寛政の改革を行い、幕府財政の再建の為に、大胆な財政緊縮政策を行った老中です。退隠後は学問、文筆に...

欲望という概念みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は作家･高村薫氏の文章を考えてみます。タイトルは『「私」消え、止まらぬ連鎖』です。あなたは彼女の小説を読んだことがありますか。『マークスの山』で1993年、直木賞を受...

原始社会像の真実みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。ユニークな評論が論理国語の教科書に載っていました。今回はそれを読んでみましょう。高校2、3年用の教材です。タイトルは「原始社会像の真実」。筆者は考古学者の新納泉(にいろ...

存在･行動･想像力みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は作家、大江健三郎の文学論について考えてみましょう。亡くなってかなりの年月が経ちました。今日、文学はどこへ向かっているのか。数か月前に評論家の柄谷行人氏が朝日新聞...

校則って何？みなさん、こんにちは。40年間、高校で国語を教えてきたすい喬です。今回は気になった新聞記事があったので、そこから少し話題を広げていこうと思っています。話題は数年前の２月下旬のこと。舞台は世田谷区の公立中学。卒業を目前にひかえた生...

ソフトはそのまま使わないみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。プログラミングの独学レッスンは進んでいますか。最初のところで頓挫した人は、なかなか先へ進めないものです。あせっちゃいけません。この前ご紹介した「Progate」...

分節化みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回はことばの本質を掘り下げてみましょう。出典は哲学史家、熊野純彦氏の評論です。この文章は、小論文の課題文としても有効です。良質な問題になります。解答するのにかなり時間がかかるの...

おじいさんのランプみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は高校2～3年で扱う『おじいさんのランプ』を読みます。タイトルだけみると、童話のようにも聞こえますね。これは童話ではありません。メディア論です。筆者は評論家の宇野...

教科書みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。授業でこの作品を扱ったのは、今から10年ほど前です。教科書に所収されているのは知っていました。しかしなかなか取り上げる機会を失ったままだったのです。作品そのものの内容が大変に重い...

文化が違うとはみなさん、こんにちは。今回は現代アラビア文学、第三世界思想を研究している岡真理氏の評論を読みます。教材は『論理国語』の教科書からとりました。ぼくたちは何かの判断をする時、「それは文化が違うからだ」とよくいいます。しかしその根本...

模倣となぞりみなさん、こんにちは。今回は伝統芸能の奥に秘められた継承の秘密に迫ります。新学習指導要領にのっとった「論理国語」の教科書には、様々な文章が所収されています。時には今まで考えたこともない、ユニークなエッセイも載っているのです。今回...

正岡子規みなさん、こんにちは。今回は正岡子規の生涯について考えてみましょう。あなたは彼がどんな人か知っていますか。名前ぐらいは聞いたことがありますよね。学校でもほんの少しだけ学びます。しかしその生き方をきちんと勉強するチャンスはなかなかあり...

偶然の出会いみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は聞いたことのある表現の1つをとりあげます。最近よく耳にする言葉に「セレンディピティ」（Serendipity）というのがありますね。ご存知でしょうか元々あった単語では...

ピジン・クレオール言語みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は多分あまり耳にしたことのないピジン、クレオール言語について考えてみましょう。ユニークな内容なので、最初はとまどうかもしれません。しかし世界の流れを見てみる時...

詩人の感性みなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は詩人の持つ感性に触れてみましょう。鋭い視線が日常の中に投げ込まれた時、そこに全く別の世界があらわれます。残念ながら、ぼくは授業で扱ったことはありません。このエッセイが載...

ベル･エポックみなさん、こんにちは。元都立高校国語科教師、すい喬です。今回は高校の教科書「文学国語」に載っていた短編を読みます。人として生まれれば、想像し物語ることは限りなく自由です。誰にでもできます。しかしそこにリアリティを持たせるのは、...